POLIVALENCIA

Esto de valer "lo mismo pa un roto que pa un descosío" hizo que el pasado fin de semana fuera un poco más ajetreado. El sábado tuve que poner mi voz y mi rostro en un par de poemas de Jorge Luis Borges para un documental (tengo la impresión de que se va a notar un ligero acento francés, tiene guasa). El domingo, estuve grabando imágenes para un vídeo interno de una cadena de tiendas. Así que, quedó demostrado que puedo sentirme como pez en el agua a ambos lados de la cámara.
El lunes a las 8 de la mañana estuve impartiendo mi clase de español en la escuela superior de comercio (tengo 26 alumnos inscritos y sólo se ausentaron dos, todo un record); para motivar a mis alumn@s tuve que improvisar un recurso nada pedagógico: enseñarles "tacos" en español durante diez minutos (tod@s apuntando encantad@s vocablos del tipo "cabrón", "coñazo"...). Tras el inciso, continuamos con cuestiones más gramaticales como el uso de las preposiciones y tod@s prestando atención al "profe guay". No quiero ni imaginar lo que habrían pensado de mí los profesores que he tenido a lo largo de mi vida de estudiante, pero he de reconocer que "el método tacos" funcionó.